学做好老师,不妨“做做”课

2014年第8期

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  “课”本是师生探索质疑、创造发展的平台。真正的好课不是表演,也不是为了博得“精彩”而去准备“精彩”。因此广大师生强烈反对把课当成东西来做。更有老师尖锐的认为:现在的不少公开课“做”的太明显,只顾假大空,不顾真善美。

  对于“课”能否“做”,关键还是我们对于“做”的动机和实质的认识,如果不掺杂任何功利性质仅仅体现一种态度和方法的话,有些课“做做”也无妨。

  一个好教师应具备的特征:善于学习,注意研究学生;上课富有激情,课后善于反思;教学民主,关爱学生,有策略,会造势。如果以此为自己的成长和努力方向,做一个好的老师似乎首先要学会“做课”了,因为课堂是一个 ……阅读全文

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