浅谈后进生学习困难问题

2014年第8期

【字体:


  学习困难儿童是指那些没有智力迟缓,却在学业上失败的儿童。这部分儿童在学龄儿童中占有5%—10%的比例,是学校教育和家庭教育的沉重负担。这些儿童最突出的特点是认知能力和学习技能落后于普通儿童,与普通儿童相比学习困难儿童社会知觉水平低、社会技能缺乏、社会行为不良,独立性差。因此,教师必须在正确的学生观的指导下,结合儿童心理学的知识有效地引导学习困难儿童。

  一、树立良好的教育评价观,改善师生关系

  有研究显示,教师接纳水平越高学生越容易受到同伴欢迎。学习困难儿童的同伴关系受教师接纳水平的影响。因此,学校首先应该改变传统的教育评价机制,以儿童的全面发展为原 ……阅读全文

刊社简介 | 联系我们 | 广告刊例 | 收藏本站 | 设为首页

主办: 中外教学研究杂志社 Copyright◎1997-2018

技术支持,电子版全球营销龙源

互联网出版许可证:新出网证(京)字066号

京公海网安备110108001919

电信与信息服务业务经营许可证:京ICP证060024